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作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息;有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力;也有利于学习者学以致用，解决实际工作中遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、编写体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念。不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的学习方法及自己的潜能，以达到学习的目标。
公文写作与处理是什么 第二章 公文写作
第一节公文写作概述 一、公文写作是代机关立言 公文写作,，是指公文的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。 公文姓“公”，公文的内容必须与法定机关与组织的公务活动相关，公文写作是为法定机关与组织行使职权、承担义务，开展公务活动而进行的一项重要工作。因此，公文写作不是公文撰写者个人的私事，也不是出于公文撰写者个人的主观感受，而是出于机关领导集体的意图和愿望，出于工作需要，是领导机关集体意志的体现。 目前，...
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